Resumen de Lengua: Mis primeros años.

Charles Chaplin fué vendedor de periódicos, fabricante de juguetes y muchas cosas más. Pero él nunca dejo de olvidarse que su sueño era ser actor. Un día se dirigió a la agencia de Blackmore. La primera vez que fue a esa oficina estaba llena de personas. Él estuvo allí hasta que le tocara su turno y un joven empleado que salía de la oficina le dijo y usted que quiere y joven le llevó a una oficina contigua, anotó su nombre y su dirección y le dijo que ya le llamarían para decirle la respuesta. Charles Chaplin recibió una nota que decía:
(Preséntese en la agencia Blackmore).
Charles Chaplin fué tal como la nota le decía y le condujieron al señor Blackmore. Ese señor le dió una nota para que la presentara en la oficina del señor Hamilton. El señor leyó la nota y no paraba de reirse de mí, porque era pequeño. Él me explicó que tenía que hacer el papel de Billie, el botones, en la obra Sherlock Holmes, en una gira de cuarenta semanas. El señor Hamilton le dijo que había otra obra nueva, escrita por el señor Saintsbury. El sueldo era el mismo que le daban en la obra de Sherlock Holmes. El señor Hamilton llamó a todas las personas de sus oficinas y les presentó el nuevo Billie y le pidieron su opinión a cada uno de ellos. Luego el senor Hamilton me dió una nota para que se la diera al señor Saintsbury. Y lo mismo pasó con el señor Saintsbury, él también llamó a todas las personas de sus oficinas para dar su opinión. En ese mismo momento le presentó unos papeles de personajes para que se lo leyera tranquilamente en su casa. En su casa comprendió que era lo mejor que le había pasado y estaba muerto de la felicidad al ver su obra.

Mi actriz favorita:

Miley Ray Cyrus (nacida el 23 de noviembre de 1992) en Nashville, Tennessee, es una actriz y cantante estadounidense. Ella alcanzó la fama en el año 2006 por interpretar el papel de Miley Stewart/Hannah Montana en la exitosa serie original de Disney Channel. Su madre se llamaba Leticia y su padre se llamaba Rilly Ray  Cyrus.

En 2001, Cyrus tenía ocho años, ella y su familia se mudaron a Toronto, (Canadá), para dar clases de cante y así pudiera ser actriz como ella deseaba ser poquito poco.

A la edad de 11 años, Cyrus se dio cuenta que estaban abiertos los castings para lo que sería Hannah Montana, una serie de televisión infantil, original de Disney Channel, sobre una adolescente que vive una doble vida secreta como una estrella pop. Cyrus intento envia ese mensaje y le dijieron que sí y desde entonces estuvo haciendo pequeñas pruebas y al final lo consiguió.

Y esa es la vida de mi actriz favorita...

Resumen de Lengua:

*El núcleo del predicado verbal es un verbo distinto de estar, ser o parecer. Por ejemplo: Ella protegía a los niños.

 Los complementos del verbo son a, ante, bajo, con , contra, de, desde, en, entre,

hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.

El complemento directo directo nombra a la persona o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Por ejemplo: Ella cumplió su promesa, cumplió es el núcleo y su promesa es el complemento directo.

 El complemento indirecto nombra al destinatario de la acción expresada por el verbo más el complemento directo. Por ejemplo: Ella entregó el paquete a Ana, entregó es el núcleo, el paquete es el complemento directo y a Ana es el complemento indirecto.

 El complemento circunstancial expresa las circunstancias de la acción del verbo. Por ejemplo: Ana viene mañana, viene es el núcleo y mañana es el complemento circunstancial.
* Se escribe coma, entre otros, en el siguiente caso:

- Para separar los elementos de las enumeraciones. Por ejemplo: Traedme a todos los mineros, picadores, canteros y esclavos de los alrededores.



* Se escribe punto y coma; entre otros, en estos casos:

- Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma. Por ejemplo: Disponed todo lo necesario: reclutad soldados, esclavos y personal de mando; preparad comida, agua y provisiones; y seleccionad caballos y animales de carga.

Y delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando introducen oraciones largas. Por ejemplo: Alejandro estaba preocupado; sin embargo; no se dio por vencido y decidió pasar inmediatamente a la oración.

* El sentido literal es el significado original de una palabra. Por ejemplo: chispa significa (partícula encendida que salta de la lumbre o del roce del hierro con la piedra).

 El sentido figurado es el significado que adquiere una palabra al utilizarla de forma expresiva. Por ejemplo, en sentido figurado, chispa significa (ingenio, agudeza).

Una expresión es un grupo de palabras que, en conjunto, tiene un significado diferente al de cada uno de los términos que la forman. Por ejemplo: Echar chispas significa (estar muy alterado e irritado).

* Una estrofa es un conjunto de versos cuya rima y medida presentan un esquema fijo.

CONCURSO DE REDACCIÓN Y AMPA:

Todos los años el Ampa realiza actividades para que podamos participar todos los del colegio; este años nos han pedido un pequeño favor, resulta que quieren que les contemos historias, retahílas, poesías, chistes, romances, adivinanzas, historias.... y todo eso que hacemos habitualmente alrededor de una chimenea o alrededor de una mesa camilla, en medio de un olivar...


Refranes:

Hasta el 40 de mayo no te quites el sayo.

No sirbas a quien sirbió ni pidas a quien pidió.

La avaricia rompe al saco.


En abril aguas mil.



Adivinanzas:

Tres cazadores cazando,
y tres palomas volando,
cada cual mató la suya
y dos se fueron volando.


El padre cura y su hermana,
el médico y su mujer,
partieron nueve naranjas
y tocaron a tres.


Poesías:

 Una pulga saltando,

quebró un lebrillo,

25 cazuelas

y un cantarillo.


Mamita preciosa,
mi dulce embeleso,
deja que en tú cara,
te ponga un beso.

Una perdí yo maté,
que en un arroyo vivía,
una perdí yo maté,
y en un suspiro me decía,
que te he hecho yo so criminal,
pa que me quites la vida.

Canciones:

El cocherito lerén,
me dijo anoche lerén,
que si quería lerén montar
en coche lerén y yo le dije lerén,
no quiero coche lerén,
que me mareo lerén (bis).


Pin pón,
es un muñeco
regordete y juguetón
juguetón.
Se lava la carita
con agua y con jabón,
con jabón.


Al jardín de la alegría,
mi mama quiere que vaya,
a ver si me sale un novio que sea
el más bonito de España,
vamos los dos, los dos, los dos,
vamos los dos en compañía,
vamos los dos, los dos, los dos,
vamos los dos al jardín de la alegría.

Chistes:

Dice abuela, ¿Por qué se mete usted en los charcos?
- hijo mío se mete uno en tantas cosas.

Porqué los de Lepe meten un vaso vacío en la nevera, para ponérselo a los que nunca quieren nada.

¿Para qué ponen los de Lepe una pera encima de la tele?
Para que les sirva de perabólica.


Unos que fueron a robar un banco y se dieron a la fuga, cuando llegó la policía dijo:
- Estos han sido los del Lepe,
¿Cómo lo sabes?
- Porque han hecho un roto para entrar y otro para salir.

Traída de la Virgen de Tíscar:

La Traída de la Virgen de Tíscar este año ha sido impresionante y milagrosa, porque el tiempo no ha sido que digamos muy bueno, pero aparte de todo me ha encantado.

Mucha gente a venido de otros pueblos para ver a nuestra virgen.

En este año solo han venido 3 carrozas, mientras que el año pasado vinieron 8 carrozas o 9 carrozas.

Al venir para Quesada hicieron un castillo, que por cierto fue precioso y emocionante. Lo más divertido del castillo es el cohete final, porque a mí por pocas se me rompe el corazón de lo fuerza que se oyó.

Y para terminar me despido diciendo lo que la gente más decía...

¡¡¡ VIVA LA VIRGEN DE TÍSCAR!!!

¡¡¡ VIVA SU HIJO SANTÍSIMO!!!

¡¡¡ VIVA, VIVA Y VIVA!!!

Charla de Doña María Dolores García Millán:

El día 4 de mayo (miércoles), tuvimos una charla a cargo de Doña María Dolores García Millán (orientadora). Ella nos explicó muchas cosas importantes del Instituto al que vamos a pasar, llamado "Cañadas de las Fuentes". La etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estas son algunas de las cosas que nos explicó: 
Las materias que vamos a dar en 1º de ESO: 

* Ciencias de la naturaleza.

* Ciencias sociales, geografía e historia.

* Educación física. 


* Educación plástica y visual.


* Lengua castellana y literatura.


* Matemáticas.


* Música.

 Además de estas materias, en 1º de ESO tendrás que escoger una materia optativa. Entre las materias optativas que ofertan los institutos siempre estarán  las siguientes: Segunda lengua extranjera, Cambios sociales y género y Tecnología aplicada. 


En ESO hay un profesor o profesora para cada una de cada materia y también si algún día tienes una duda o dificultad no tardes en preguntarselo a un tutor o 
tutora.

Teatro de la Tranquila Tragaleguas:

El teatro de la Tranquila Tragaleguas, fue precioso, divertido y muy gracioso. Todos los personajes han trabajado mucho, para aprenderse el papel y para saber hacerlo en público. Para mí la que mejor lo hizo fue la tortuga tranquila tragaleguas, ella demostró que en la vida nunca hay que echarse para atrás sino para a lante, pase lo que pase y también me gusto como lo hizo el caracol... La verdad es que fue fantástico el teatro.

Nosotros los de el colegio Virgen de Tíscar antes de bajar a ver el teatro, nuestro maestro Cipriano nos dijo que nos leyésemos la lectura para ir preparados y preparadas, el teatro fue igual, la música, el papel... todo, todo era exactamente igual.

Maxi nos dijo un consejo y era este, aparte de las tecnologías de internet no podemos dejar de leer, porque un libro, es un amigo que nunca nos podría dejar solos.

Yo les felicito a todos los niños y niñas que hicieron el teatro con todo mi corazón.

Dinamarca:

Diamarca tiene una población de unos 5.500.000 habitantes, lo que da una densidad demográfica de unos 127 h/km2.

Dinamarca es un país del norte de Europa y forma parte de la Unión Europea. Es el más meridional de los países nórdicos y también el de menor extensión. Oficialmente, el Reino de Dinamarca, es una comunidad integrada por tres partes autónomas, la propia Dinamarca y sus dos territorios de ultramar o territorios dependientes, Groenlandia y las Islas Feroe. Dinamarca forma parte de Escandinava y sólo tiene frontera terrestre con Alemania. Dinamarca está totalmente rodeado por el mar del Norte y el mar Báltico, a excepción de Jutlandia, que le une al continente europeo. Las principales islas danesas son Selandia (290 hab./km2), Fionia (134 hab./km2), y Lolland (134 hab./km2), Jutlancia (80 hab./km2). Su capital es Copenhague (1.082.884 habitantes), la isla más alejada del archipiélago Danés. En Dinamarca el 18% de la población tiene entre menos de 15 años, el 66% entre 15 y 65 años, y el 16% más de 65 años. El crecimiento actual de la población se sitúa en torno al 0,3% y ello a pesar de un salto migratorio positivo de 2,5%. La tasa de natalidad es muy baja, se sitúa en torno al 11%, lo que da en tasa de fecundidad de 1,7 hijos por mujer. La tasa de mortalidad es muy baja, sobre el 10%, y mucho más baja la tasa de mortalidad infantil, sobre el 4,5%, como corresponde a un país en el que la asistencia sanitaria de calidad alcanza a toda la población. En Dinamarca el Estado del bienestar está muy desarrollado. La esperanza de vida al nacimiento se sitúa en torno a 78 años.

El clima de Dinamarca es el típico clima de una zona de transición entre el clima atlántico y el continental. El clima es mas suave en las costas y el sur del país. En verano, las temperaturas más elevadas se encuentran en el sur de Dinamarca, donde alcanzan los 17,2 grados. Las precipitaciones son moderadas tienen su máximo a finales de verano.

Hecho por: Almudena y Natalia.

Refugiados/as de saharauis:

Los saharauis son los habitantes autóctonos del Sahara Occidental. La mayoría de los componentes de este pueblo habitan en la parte del Sahara ocupado por Marruecos, mientras que otros viven exiliados en los campamentos de refugiados en las arenas de Tinduf. El resto se halla disperso por el mundo, principalmente emigrados a España, Francia, Mauritania y Mali.

(27 de Febrero Desde 1975), gran parte del pueblo saharauis, vive en los campamentos de refugiados situados al sur de Argelia, en Tinduf. A pesar de ello, el pueblo saharaui ha logrado sobrevivir organizándose en "daíras"  (municipios) y "wilayas"  (provincias) para su organización administrativa.(Brero) y un complejo avícola-agrícola.

En estos últimos años, la situación del pueblo saharaui ha cambiado radicalmente,  si hasta hace poco existía el peligro de la reanudación de la guerra, finalmente se ha conseguido un nuevo compromiso para la reanudación del Plan de Paz.

La Solidaridad de los países del tercer mundo:

Para mí, la solidaridad es ser una buena persona con los demás, estar orgullosa/so de lo que estamos haciendo...
La solidaridad es muy importante, porque hay mucha gente que necesita esa ayuda.

Los países del tercer mundo son países que han sufrido mucho por falta de comida,
medicamentos... Muchos grupos de gente se ocupa de esos países, a esos grupos se les llaman ONG, ellos se ocupan de que no les falte nada y de que estén sanos.

Tenemos que pensar un poco como están ellos y colaborar en lo que podamos, como en poner comida y cosas así que sean necesitadas.

Cuando vengo del colegio mi mamá, tiene preparada la comida para comer. Pero la mitad de las veces no apetece lo que cocina, porque he tenido mal día o porque no tengo hambre... Yo le digo a mi mamá que no quiero y mi mamá me dice que me lo tengo que comer porque no hay otra y que piense en lo que cuesta rellenar un plato todos los días a todas horas, cuando pienso en eso le pido disculpas a mi mamá y al fin al cabo aunque no me guste me lo como. Seguro que los niños del tercer mundo no se quejarían como yo y muchas personas, seguro que ellos mismos apurarían hasta la última sopa de pan que haya en el plato. Nosotros comparados con ellos somos ricos pero a la vez muy consentidos y ellos comparados con nosotros son pobres, pero lo bueno es que no se bienen abajo, sino que luchan por lo último que les queda.

La solidaridad es muy bonita

hermosa y a la ves es maravillosa.

La solidaridad es compartir,

llevarse bien con las personas,

y lo más importante tener corazón.

Hay que tener corazón con las

personas que queremos y que

nos quieren y con las personas

que tenemos a nuestro alrededor,

como nuestro amigos o amigas.

Resumen de Lengua:

Los enlaces son palabras cuya función es unir o relacionar dos palabras o grupos de palabras. Por ejemplo: la huida de Munaylla, la muchacha y el muchacho.
Hay dos clases de palabras que funcionan como enlances: las preposiciones y las conjunciones. Las preposiciones son enlances que unen dos palabras de modo que la segunda explica, complementa o específica a la primera. Por ejemplo: Nació una planta con espinas. Las conjunciones son enlances que unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes. Las conjunciones pueden unir dos sustantivos , dos adjetivos, dos adverbios.... Por ejemplo: planta y flor, áspero pero hermoso, cerca o lejos.

Se escriben con h las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. por ejemplo: hay, hacían, habló, hallará, habitan.
Las palabras que empiezan por hie- y hue-. Por ejemplo:hierba, huellas.
Las palabras que empiezan por hum- más vocal. Por ejemplo: húmeda.
Las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo: hierbecilla, hierbabuena.

ONU:

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos. La ONU fue fundada el 24 de octubre de 1945 (hace 65 años) en San Francisco(California). La ONU está estructurada en diversos órganos, de los cuales los principales son: Asamblea General, Consejo de Seguridad, Consejo Económico y Social, Secretaría General, Consejo de Administración Fiduciaria y la Corte Internacional de Justicia. La figura pública principal de la ONU es el Secretario General. El actual es Ban Ki-moon de Corea del Sur, que asumió el puesto el 1 de enero de 2007, reemplazando a Kofi Annan. Los idiomas oficiales de la ONU son los siguientes: Árabe, Chino Mandarín, Español, Francés, Inglés y Ruso.

¿Crees qué es necesaria la ONU? ¿Por qué?

Si, porque facilita la cooperación en asuntos como: El derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derecho humanos.

HECHO POR: ALMUDENA Y NATALIA

El Carnaval:

El carnaval es una actividad típica de un pueblo, de una ciudad...también es cuando la gente se disfraza de lo que quiere, como por ejemplo: bombera, policía, blancanieves y los siete enanitos... En los carnavales se hacen cosas muy divertidas como ir por las calles disfrazados con tus amigos o familiares.
Los carnavales se celebran porque es muy divertido y también porque estás con tus amigos o amigas.  En Quesada "mi pueblo", se celebra todos los años y se cantan comparsas y chirigotas.

Esto es Carnaval, esto es carnaval, esto es carnaval....

Programa del carnaval de Quesada (Jaén)

Sábado 5 de marzo en la Plaza de la Constitución:

19, 00 horas.- Concentración de disfrazes en la CASA DE LA CULTURA.

19,30 horas.- Pasacalles de disfrazes y Comparsas desde la Casa de la Cultura hasta la Plaza de la Constitución.

20,00 horas.- Actuación de comparsas Infantiles y Adultos en el JARDÍN DEL AYUNTAMIENTO. A continuación. ENTREGA DE PREMIOS.

22,00 horas.- Gran baile de Carnaval, con la actuación de la ORQUESTA “BLANCO Y NEGRO”.

Hecho por: Almudena y Elena

¿Es un sueño imposible?

Lo que nosotras hemos visto en el vídeo es lo siguiente:

La mujer lo hace todo y la única que le ayuda es su hija, pero el hombre y el niño no hacen nada y lo único que hacen es hacer el vago tumbados en el sofá viendo la televisión.

Lo que nosotras pensamos es que eso no es un sueño imposible, porque si el hombre y el hijo colaboran con la mujer y la hija, seguro que acabarían más temprano y así la mujer no estaría tan agotada. Por ejemplo: en nuestras casas todos colaboramos. 

Almudena: En mi casa mi papa y mi hermano trabajan en el campo y es de lógica que cuando vienen que no se pongan a hacer las cosas de la casa, mi hermana Eli y yo lo hacemos todo, porque mi mama se encarga de hacer la comida, de hacer su cama, de planchar, de poner lavadoras y sin embargo yo hago mi cama, cuando vengo de la escuela pongo la mesa, después friego y todo los demás lo hace mi hermana.


Elena: Yo en mi casa ayudo a mi madre a poner la mesa y a quitarla, a limpiar la casa, a quitar el polvo, también ordeno mi cuarto y muchas cosas más. Mi padre trabaja en el campo y hace muchas cosas, como por ejemplo: la remoniza. Mi hermano de vez en cuando le ayuda a mi padre en el campo los fines de semana, y yo también. 

Nosotras como ya veis hacemos muchas cosas en casa a parte del colegio.


 Hecho por: Almudena y Elena.

Lengua:

* Los verbos pueden ser regulares o irregulares.

Los verbos regulares son los que mantienen la raíz igual en todas las formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo de conjugación. Por ejemplo: nado, nadaste, nadará.

También son regulares los que presentan variaciones ortográficas en la raíz.  Por ejemplo: buscar=busqué, cazar=cacé, recoger= recojo.

Los verbos irregulares son los que cumplen uno de estos requisitos:

- Algunas formas tienen una raíz  distinta de la del infinitivo. Por ejemplo:
dormir= duermo, sentir= siento, pedir= pido.

- Algunas formas toman desinencias distintas de las del verbo modelo. Por ejemplo: tengo (frente a como), anduviste(frente a saltaste).

Para saber si un verbo es regular, basta con conjugar tres tiempos de indicativo:
-
Presente.
- Pretérito perfecto simple.
- Futuro.

Los verbos defectivos son verbos en cuya conjugación faltan algunas formas.

* Se escriben con b las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: busca.

Los verbos acabados en en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: recibe (recibir).

Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: amabilidad.

También se escriben con b las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo:picaba.

"La Reseña"

Título: Oliver y su pandilla.


Editorial: Gaviota.

Resumen:
Oliver es un gatito abandonado, un día una pandilla de perros y un hombre llamado Fagin se los llevó a una casa sucia y vieja donde ellos estaban refujiados. Ellos eran su familia desde entonces, pero al cabo de unos días una niña llamada  Jenny se lo encontro dentro del coche del chofer de su casa y desde entonces es uno de la familia, aunque Oliver y su pandilla se podrían poder ver todos los días.

Opinión:
Mi opinión del libro que yo me he leído es la siguiente:
Este libro me llamó la atenció cuando lo cojí porque cuando abrí el libro para mirar como era ví una cajita con gatitos en la que ponía...(gatitos abandonados), y por eso yo me coji este libro y deverdad os pido que os lo leais y veréis como cuando te lo lea dices..."que chulo y divertido es este libro seguro que me lo podre leer otra vez".

Solución de Conflictos:

Hay muchos conflictos en esta vida cotidiana yo he puesto uno, que por cierto es este: 

Un grupo de niños y niñas deciden jugar al fútbol en el recreo del colegio en el que estaban. Cuando van a jugar las niñas les dicen que porque no le pasan la pelota y los niños les dicen:

- Si queréis que os la pasemos tenéis que moveros.
Las niñas para darle por culo, van  y se lo dicen al maestro.
Cuando se lo dicen al maestro, el propio maestro les dice:
- No os peléis y jugar todos juntos como buenos compañeros que sois.

Las niñas van con el cuento a los  niños y entonces entre ellos empiezan a decirse cosas como por ejemplo: "palabrotas".

Ese es un ejemplo de conflictos que ocurren en  los colegios.

"Solución":
Lo primero: que las niñas se tienen que mover para tocar la pelota entre todos y  segundo no decirse palabrotas y intentar entre todos ganar.

Y este es el ejemplo que yo he puesto.

Conflicto:

Un conflicto es una pelea o discursión entre dos personas o varias, por el que suele producirse por no respetar los derechos de los demás.

Hay muchos ejemplos de conflictos en la vida cotidiana, por ejemplo:
Cuando yo estoy en el recreo de mi colegio veo a muchos niños peleándose, no sé a causa, pero seguro que por una tontería.
Otras veces, veo que cuando los chicos y chicas juegan el fútbol, a veces hay muchos conflictos, las chicas se pelean con ellos porque no le pasaban la pelota y entonces los chicos les dicen que se muevan por el campo para poder pasarsela.

Estos son algunos casos, pero hay muchos más, y peores.

A veces los conflictos se resuelven hablando,  y otros es mejor callarse, pero eso sí, siempre se resuelve poniéndose en el lugar del otro y teniéndole el suficiente respeto que se merezca esa persona.


Todos nosotros, cuando tenemos conflictos nadie o casi nadie se pone en el lugar del otro, y eso llega a los conflictos, todos sabemos que es mejor hacerlo pero cuando llega el momento de hacerlo, hacemos las cosas antes de pensarlas, y después nos arrepentimos.

La frase : "El respeto hacia el otro es la base de todas las relaciones personales" Significa lo que he mencionado en el párrafo anterior, que si no tienes respeto, los conflictos se hacen mayores.

Hecho por:  Almudena y Natalia.

Historia sobre la Torre de Babel:

Todo el mundo hablaba una misma lengua y empleaba las mismas palabras. Y cuando los hombres emigraron desde Oriente, encontraron una llanura en la región de Senaar y se establecieron allí. Entonces se dijeron unos a otros: “¡Vamos! Fabriquemos ladrillos y pongámolos a cocer al fuego”. Y usaron ladrillos en lugar de piedra, y el asfalto les sirvió de mezcla. Después dijeron: “Edifiquemos una ciudad, y también una torre cuya cúspide llegue hasta el cielo, para perpetuar nuestro nombre y no dispersarnos por toda la tierra”.
Pero el Señor bajó a ver la ciudad y la torre que los hombres estaban construyendo, y dijo: “Si esta es la primera obra que realizan, nada de lo que se propongan hacer les resultará imposible, mientras formen un solo pueblo y todos hablen la misma lengua. Bajemos entonces, y una vez allí, confundamos su lengua, para que ya no se entiendan unos a otros”. 
Así el Señor los dispersó de aquel lugar, diseminándolos por toda la tierra, y ellos dejaron de construir la ciudad. Por eso se llamó Babel: allí, en efecto, el Señor confundió la lengua de los hombres y los dispersó por toda la tierra.

Los hombres decidieron construir una gran torre, cuya cúspide llegara hasta el cielo, desafiando los límites terrenales que ellos poseían. Fue entonces cuando Jehová desciende para ver el trabajo de los hombres. Esto despertó su ira, viendo el orgullo de los hombres, y la insolencia que esto significaba. De ese modo, decidió confundir a los hombres sus lenguas, para que no pudieran entenderse. Así los dispersó Jehovah de allí sobre la faz de toda la tierra, y dejaron de edificar la ciudad. Por tanto, el nombre de dicha ciudad fue Babel, porque Jehovah confundió allí el lenguaje de toda la tierra, y desde allí los dispersó sobre la faz de toda la tierra.